수학을 포기하지 않도록, 끝까지 함께 가는 고등수학 정규수업

수학을 포기하지 않도록, 끝까지 함께 가는 고등수학 정규수업

단순히 공식과 풀이 방법만 외우는 수업이 아니라, 학생이 개념을 이해하고 문제 조건을 스스로 해석할 수 있도록 단계별로 훈련하는 수업입니다.

공통수학, 대수, 미적분Ⅰ 등 고등수학 과정에서 필요한 핵심 개념을 학생의 현재 진도와 수준에 맞춰 진단하고, 부족한 부분부터 차근차근 보완합니다.

특히 고등수학은 한 번 개념이 무너지면 다음 단원에서 계속 어려움이 쌓이기 쉽습니다.
따라서 학교 진도를 무리하게 따라가기보다, 학생이 실제로 이해할 수 있는 속도에 맞춰 이전 개념의 빈틈부터 하나씩 다시 잡아갑니다.

내신 시험만을 위한 단기적인 문제 풀이에 그치지 않고, 모의고사와 수능까지 이어질 수 있는 수학의 기초 체력과 문제 해결력을 기르는 것을 목표로 합니다.

수업 시작 전에는 이전 수업에서 배운 핵심 개념, 공식, 대표 문제의 풀이 과정을 학생이 직접 말로 설명하게 하여, 배운 내용을 오래 기억하고 스스로 문제에 적용할 수 있도록 메타인지 복습을 진행합니다.

➡️ 수업은 학생이 현재 사용 중인 학교 교재, 부교재, 문제집을 중심으로 진행합니다. 사용하는 문제집이 없는 경우에는 학생의 수준과 목표, 현재 학습 상태에 맞는 교재를 추천하여 수업을 진행합니다.

➡️ 매 수업마다 현재 진도에 맞춰 개념 확인, 기본 유형, 필수 유형, 응용 유형을 단계적으로 다룹니다.

➡️ 숙제 오답은 단순히 답만 고치는 것이 아니라, 오답의 원인을 개념 부족, 계산 실수, 조건 해석 오류, 공식 적용 오류, 풀이 방향 설정 실패 등으로 나누어 분석합니다.

➡️ 내신 기간에는 가능한 범위 안에서 학교 시험 범위와 출제 경향을 반영하되, 무리한 속도로 진도만 밀어붙이기보다 학생이 놓치고 있는 핵심 개념을 함께 보완합니다.

➡️ 공통수학에서 대수, 미적분Ⅰ로 이어지는 개념의 흐름을 함께 정리하여, 모의고사와 수능까지 이어질 수 있는 기본기를 차근차근 쌓아갑니다.

👨‍🏫 선생님 지도 방식

✔️ 학생별 수준에 맞춘 개념 설명 및 문제 풀이 지도
✔️ 학교 진도보다 느리더라도 학생이 이해할 수 있는 속도에 맞춘 수업 진행
✔️ 숙제 관리, 진도 관리, 오답 분석을 통한 반복 학습 진행
✔️ 개념이 부족한 학생도 포기하지 않도록 단계별 설명 
✔️ 같은 개념도 다양한 예시와 풀이 방식으로 반복 설명
✔️ 학생이 스스로 풀이 과정을 말하고 정리할 수 있도록 지도

📈 현장 지도 경험

✔️ 종합학원에서 4년째 수학 과목 수업 지도 및 학습관리 진행
✔️ 중등·고등 학생 대상 개념 수업, 문제 풀이, 숙제 관리, 시험 대비 지도
✔️ 기초가 부족한 학생, 이전 학년 개념이 약한 학생, 진로 변경으로 수학을 다시 시작한 학생 다수 지도
✔️ 고1 9월 모의고사 5등급 학생을 장기 지도하여 고3 3월 모의고사 2등급까지 향상
✔️ 특성화고 학생 지도 중 반복 학습과 기초 개념 보완을 통해 약 30점 성적 향상 경험
✔️ 학생들로부터 “설명이 이해하기 쉽다”, “수업이 도움이 된다”는 피드백 경험

📌 이런 학생에게 추천합니다

✔️ 고등수학에 들어와 개념이 갑자기 어렵게 느껴지는 학생
✔️ 학교 진도를 따라가고 있지만 실제로는 이해가 부족한 학생
✔️ 내신 대비를 해도 시험이 끝나면 배운 내용이 남지 않는 학생
✔️ 모의고사에서 3~5등급대에 머물며 어디서부터 다시 해야 할지 막막한 학생
✔️ 수학을 포기하고 싶지만 다시 차근차근 시작하고 싶은 학생
✔️ 학교 진도보다 느리더라도 끝까지 수학을 이어갈 힘을 만들고 싶은 학생