윤리와 사상 공부법 — 성취기준 15개 중 사상가 이름이 적힌 건 5개뿐입니다 (2022 개정, 진로 선택)

📌 한눈에 보기

· 윤리와 사상은 2022 개정 도덕과 진로 선택 과목이고 성취기준은 15개입니다. 영역은 동양 윤리사상 3개, 한국 윤리사상 3개, 서양 윤리사상 5개, 사회사상 4개입니다.
· 성취기준 문장에 사상가 이름이 직접 적힌 건 5개입니다. 동양 2개와 한국 3개이고 이름은 모두 15명입니다.
· 서양 윤리사상 5개와 사회사상 4개의 성취기준 문장에는 사람 이름이 한 명도 없습니다. 쾌락주의·의무론·자유주의 같은 갈래 이름이 적혀 있습니다.
· 도덕과 교육과정 전문에 「암기」라는 낱말은 한 번도 나오지 않습니다. 성취기준 15개 중 6개가 「비교」를 요구합니다.
· 2028학년도 수능부터 사회탐구는 선택과목 없이 통합사회만 출제합니다. 2022 개정 윤리와 사상은 2028학년도 수능 과목이 아닙니다.
· 성취기준 문장을 기준으로 보면 준비도 영역마다 다릅니다. 동양·한국은 이름과 입장을 짝짓고, 서양·사회사상은 갈래와 판단 기준을 짝짓습니다.

윤리와 사상을 고른 아이가 시험 범위를 받아 오면 "사상가가 이렇게 많으면 다 외워야 하나" 하는 걱정이 먼저 들기 쉽습니다. 이름이 많이 나올 것 같은 과목이라 암기 과목처럼 느껴집니다.

교육과정 원문에서 이름이 실제로 어디에 몇 번 나오는지 세어 봤습니다. 대상은 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정의 윤리와 사상 성취기준 15개입니다. 이름은 생각보다 적었고, 한쪽에 몰려 있었습니다.

세어 본 결과를 시험 준비로 옮기면 영역마다 할 일이 달라집니다. 같은 도덕과의 일반 선택 과목인 현대사회와 윤리는 현대사회와 윤리 공부법 — 서술어가 '비판 또는 정당화'입니다, 성취기준 17개 (2022 개정, 고1·고2)에서 먼저 정리했습니다.

성취기준 15개는 네 영역으로 나뉘고, 이름은 한쪽에만 있습니다

윤리와 사상이란, 한국과 동양·서양의 윤리사상과 사회사상의 주요 이론을 체계적으로 배우는 도덕과 진로 선택 과목입니다. 원문의 성격 문장은 이렇습니다.

고등학교 도덕과 진로 선택 과목인 ‘윤리와 사상’은 학습자의 삶에서 직면할 수 있는 윤리적 물음을 중심으로 한국 및 동⋅서양의 윤리사상과 사회사상의 주요 이론과 의미를 체계적으로 학습함으로써 윤리적 탐구와 성찰 및 문제 해결 능력을 기르기 위한 과목이다.

— 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정 · 성격

원문은 이 과목이 다른 과목과 이어져 있다고 적었습니다. 윤리와 사상의 성격 문장은 「‘윤리와 사상’은 중학교 ‘도덕’을 통해 익힌 도덕적 지식과 실천의 연계 능력과 ‘통합사회’의 학습 내용을 한층 더 확장하고 심화하여 윤리사상과 사회사상에 대한 체계적인 이해와 탐구 기회를 제공한다.」입니다. 현대사회와 윤리의 성격 문장도 이 과목을 언급하며 「(…) 진로 선택 과목인 ‘윤리와 사상’, ‘인문학과 윤리’, 융합 선택 과목인 ‘윤리문제 탐구’ 과목을 위한 기본적 소양과 문제의식을 제공하는 역할을 한다.」로 끝납니다.

윤리와 사상 성취기준 — 영역별 수와 이름이 적힌 개수

내용 체계의 지식⋅이해 범주는 영역마다 질문으로 시작하고, 질문 수는 성취기준 수와 같습니다. 한국 윤리사상의 첫 질문은 「사상적 차이는 어떻게 해소되고 조화될 수 있는가?」입니다. 서양 윤리사상의 네 번째 질문은 「행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가?」이고, 사회사상의 첫 질문은 「국가는 어떻게 정당화될 수 있는가?」입니다.

성취기준 15개 중 10개에는 사람 이름이 한 명도 없습니다.

이름이 적힌 영역과 갈래가 적힌 영역은 준비 방법이 다릅니다

동양 윤리사상의 첫 성취기준 [12윤사01-01]은 이름이 가장 많이 들어간 문장입니다.

공자사상에 바탕하여 맹자와 순자, 주희와 왕수인의 인성론을 비교하고, 인간 본성의 입장에 따른 윤리적 삶의 목표 및 방법론의 차이와 그 의의를 파악할 수 있다.

— 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정 · [12윤사01-01] 성취기준

이 문장은 맹자와 순자, 주희와 왕수인을 모르면 읽히지 않습니다. 이름은 알아야 합니다. 다만 해설이 요구하는 건 이름을 외우는 데서 끝나지 않습니다.

(…) 성선설과 성악설, 성즉리와 심즉리가 대립된 주장처럼 보이지만 이들 주장 모두 인간 본성에 대한 이해를 바탕으로 도덕법칙의 근거와 도덕적 완성을 위한 방법론을 정립하고자 하는 동일한 문제의식에서 제시된 것임을 이해하게 하는 데 있다.

— 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정 · [12윤사01-01] 성취기준 해설

대립하는 것처럼 보이는 주장들이 같은 문제의식에서 나왔다는 걸 이해하라는 뜻입니다. 이름, 그 사람의 입장, 상대 입장과 갈리는 이유를 한 줄로 묶어 정리하면 됩니다. 어느 사상가가 어느 입장인지는 쓰는 교과서에서 확인해 카드에 채웁니다.

한국 윤리사상도 같습니다. [12윤사02-03]은 「남명과 하곡, 다산의 사상을 통해 앎과 함의 관계에 대하여 성찰하고, 윤리적 실천 방안을 제안하여 실행할 수 있다.」입니다. 남명과 하곡, 다산이라는 세 이름이 문장에 그대로 들어 있습니다.

서양 윤리사상과 사회사상 9개는 다릅니다. 문장에 사람 이름 대신 갈래와 개념 이름이 적혀 있습니다. [12윤사03-04]는 「옳고 그름의 기준에 대한 의무론과 결과론을 비교⋅분석하고, 옳고 그름에 대한 윤리적 관점을 정당화할 수 있다.」입니다. [12윤사04-02]는 「시민의 자유와 권리, 공적 삶과 정치참여에 대한 자유주의와 공화주의의 관점을 비교⋅고찰하고, 시민과 공동체의 바람직한 관계를 모색할 수 있다.」입니다. 성취기준 문장이 요구하는 정리 대상은 갈래와 판단 기준입니다. 의무론과 결과론은 옳고 그름의 기준을 비교하고, 자유주의와 공화주의는 시민의 자유·권리·정치참여에 대한 관점을 비교합니다.

「비교」를 요구하는 성취기준은 15개 중 6개입니다. [12윤사01-01]과 [12윤사02-02]는 동양과 한국 영역에 있고, [12윤사03-02]·[12윤사03-04]·[12윤사04-01]·[12윤사04-02]는 서양과 사회사상 영역에 있습니다. 비교 문장 6개는 두 입장을 나란히 놓는 표로 정리하는 쪽이 맞습니다. 사회와 문화 공부법 — 성취기준 15개 중 9개가 '비교'를 요구합니다 (2022 개정, 고2 일반 선택)에서도 성취기준 15개 중 9개가 비교를 요구했습니다.

영역별 정리 방법 (성취기준 문장 기준)

표는 성취기준 문장을 기준으로 나눈 것입니다. 교과서와 수업에서 갈래마다 소개하는 사상가 이름은 해당 갈래 카드에 덧붙여 정리합니다.

평가 방법은 원문에 있고, 2028학년도 수능에는 나오지 않습니다

평가 방법도 원문에 적혀 있습니다. 인지적 평가에서 보는 능력은 이렇습니다.

윤리사상과 사회사상에 대한 이해 능력, 비판적 사고 능력, 윤리적 문제에 대한 창의적 해결 능력 등의 인지적 평가 요소에 초점을 맞추어 평가할 수 있다.

— 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정 · 평가 방법

학습 내용을 실제 삶의 문제에 적용하는 능력은 따로 적었습니다.

윤리사상과 사회사상의 학습 내용을 학습자의 실제 삶에서 일어나는 문제에 적용하는 능력을 윤리적 논쟁형, 윤리적 분석평가형, 윤리적 문제 해결형, 윤리적 설명형⋅비판형 등의 ‘윤리 논술’을 활용하여 평가할 수 있다.

— 교육부 고시 제2022-33호 [별책 6] 도덕과 교육과정 · 평가 방법

윤리 논술의 유형은 논쟁형·분석평가형·문제 해결형·설명형⋅비판형 등입니다. 이름과 갈래를 아는 것을 바탕으로 실제 삶의 문제에 적용해 쓰는 형식입니다. 교육과정은 선택형·서술형·논술형을 포함한 지필평가와 수행평가 등 여러 방법을 쓸 수 있다고 적었습니다.

「암기」라는 낱말도 찾아봤습니다. 도덕과 교육과정 전문(별책 6)에 한 번도 나오지 않습니다. 외울 게 없다는 뜻은 아닙니다. 이름과 갈래를 알아야 비교와 논술이 됩니다. 원문의 과목 목표는 윤리적 관점의 이해와 문제에 대한 탐구·성찰을 적었습니다.

수능과의 관계는 교육부 자료로 확인했습니다. 2027학년도까지의 현행 수능은 사회탐구 선택과목 9과목 중에 윤리와사상이 들어 있습니다. 2028학년도부터는 달라집니다. 확정안은 「사회·과학탐구 영역은 2022 개정 교육과정 교과목인 ‘통합사회’, ‘통합과학’을 출제하고 응시자 모두 동일하게 응시」한다고 적었습니다. 사회탐구에서 출제되는 과목이 통합사회뿐이므로 2022 개정 윤리와 사상은 2028학년도 수능 과목이 아닙니다. 교육과정이 적은 평가 방법은 지필평가와 수행평가 등입니다. 수능에 나오는 과목과 학교 편성표를 함께 보려면 예비 고2 겨울방학, 과외를 붙여야 할까 — 2028 수능 출제 과목과 학교 편성표로 정하는 법을 보세요. 통합사회 준비는 통합사회 공부법 — 암기로는 안 되는 이유와 통합사회2 다섯 단원 내신 전략 (고1)에 정리했습니다.

시험 범위를 받았다면 아래 순서로 나눠 보세요.

• 영역 표시 — 시험 범위에 걸린 성취기준이 동양·한국·서양·사회사상 중 어느 영역인지 먼저 표시합니다.
• 동양·한국 — 이름, 입장, 상대 입장과 갈리는 이유를 한 줄 카드로 만듭니다.
• 서양·사회사상 — 갈래, 판단 기준, 맞서는 갈래를 한 줄 카드로 만듭니다.
• 비교 6개와 논술 — 비교 문장은 두 입장을 나란히 놓은 표로 정리하고, 윤리 논술 유형 중 하나로 한 문단을 써 봅니다.

윤리와 사상을 몇 학년에 배우는지는 교육과정이 정해 두지 않았습니다. 고등학교 교육과정은 과목마다 학년을 지정하지 않으니 학교 편성표에서 확인하면 됩니다.